「だるまさんが転んだ」を片足ケンケンで行います。足をついてしまったら、自分で判断してスタートラインまで戻ります。脚力、バランス力、聞き取る力、予測する、といった複数の事を一連の動作の中で行わなければなりません。「動く」と「止まる」という動作を身につけていきます。

テニスボールをワンバウンドさせ、手に持った紙コップに入れます。できるようになったら、紙コップを逆さまにして、コップの底にボールをのせます。うまくのせるには、膝の柔軟性でボールの衝撃を吸収しながら行うとよいでしょう。このような遊びを通して、からだ全体を使って身をこなせる総合力をつけましょう。

合図で走り出し、前を走っているお友達のしっぽ（襷）を取れたら勝ちです。最初から全力で走りだせるか、また、諦めずに頑張って走り続けられるかどうかがポイントです。

ボールをつく・片足でバランスをとる・リズミカルに動く、などの複合的な力が求められます。集中力・バランス・リズム感など様々な力が試されるので、体をしっかり動かす「体力」と失敗しても切り替えて頑張る「心の力」が必要なサーキットです。

カードをめくって、書いてある動物のまねをして、お友達になんの動物かを当ててもらいます。目の前のことに「ワクワク」して向かっていく気持ちと、相手に伝えたい、分かって欲しいという「共感力」を育てます。

子どもがリスとなり、ドングリ（紅白玉）を自分の陣地に集める競技です。「からだ」の瞬発力と「頭で考える」瞬発力が必要です。また、一瞬の判断を次々に行うので、周りの状況を判断する視野の広さも求められます。

今年の受験者数は、わずかながら減りました。実は、例年の入試日が何曜日になるか。どの学校と入試日が重なるかなどの条件によって、併願可能な学校は変わってきます。受験の可能性がある学校の説明会や見学会などには全て参加しておくことをおすすめします。

幼稚園受験で考えると、親が送り迎えをするのだから年子や二つ違いの兄弟が別々の幼稚園に通うことには無理があります。しかし、小学校は本人が通うのだから、兄弟だからといって下駄をはかせる必要はなく、ますます本人の実力主義になっていくことでしょう。

今後は、第1希望のご家庭のお子様を取りたいと思っている学校と、第2・3希望であっても能力のあるお子様を入学させるために2次募集を積極的に取り入れていこうとする学校とに分かれていくことが予想されます。

一部の学校ではあらかじめ最低でもこれぐらいは抜けるであろうと思われている数を算出し、募集人数よりも多めに合格者を出しています。これによって補欠の動きが昨年よりも鈍くなっており、来年以降もこの傾向は続くと思われます。

特筆すべきは、慶應横浜初等部の一次のペーパーテストが3年目で大きく変わりました。2年連続して話の記憶・欠所補完・積み木の数や空間知覚でしたが、今年度は点対称や線対称のマジックボックスや系列・指示の聞き取り等でした。

子供の数が少なくなって目が行き届くあまり、親が手伝いすぎて当たり前のことが当たり前にできない。「手をかけず目をかける親になる」ことが必要です。当研究所では、このような生活能力に関わる出題対策として、春期講習会から「生活巧緻性」の講習会を行います。

予期せぬ質問まで、準備するのは難しくアドリブで答えることになりますが、それでも普段からお子様との会話があれば、少しだけゆとりをもって答えることができます。そのちょっとしたゆとりが人柄となって落ち着いて話すことにつながります。

昨年同様、母子の会話があり日頃の母子の関わりを観られていると思います。お父様は、父親としてしっかりとした考えがあるかどうかを観られています。この質問からも普段からの親子の会話を大切にしているご家庭を取りたいことが明白です。

昔と違い、試験傾向に合わせて学校別の授業を受けて、どのぐらいの順位にいるのか、合格するために足りないところは何なのかを学校別模擬テストを通じて確認するようになった今、これからますます紙一重の勝負になると思います。

受験者数は全体的ににわずかですが減少しました。しかし、受験者数が減ったから合格しやすくなったわけではありません。とりあえず願書を出す、といった方が減り、より第一希望に近い方が多く受験するため、倍率は下がっても競争は厳しくなった、といえるでしょう。

今年に限ったことではありませんが、まずトラブルを起こさないような親を選ぶための面接です。共通していることは、その会話の中から学校が求めている保護者を見極めていることです。また、学校をこよなく理解している親かどうかも重要な点です。

母親が、行き先がわからず困っている人に、「どちらに行きたいのですか」と声を掛けたりすることのできる人ならば、その姿を日常的に見ている子どもは、ごく自然に、お友達の輪の中に入れない子に気づき、「一緒に遊ぼう」と声を掛けるような子に育つでしょう。

ひと昔前の親はもっと子どもに感覚的な接し方をしていたと思います。子どもを理詰めで説得することを考えていませんでした。つまり、今ほど理論的に育てていなかったのです。

毎回の授業参観は保護者にとって大変です。しかし、本気で合格しようと思えば必須のことです。それによって効果的な家庭学習ができるのです。

小学校側も変化しています。働いているお母様方のために、保護者会など、保護者が参加する行事の日程をいろいろと検討してくださったり、それから一部の学校、関東中心に全国で20校ほどの学校ですが、子育て支援のために、アフタースクールの体制を整え始めています。

お母様がご家族と一緒に協力する、その協力体制の元に受験準備をしていく、そのために時間のアレンジをしたり、家族同士での打ち合わせ・話し合いなどをする、などお母様がいわゆるマネージメントをするようなことも必要になってくると思います。

小学校受験をするかしないかは、お母様がお仕事をしているかしていないかではなく、お子様をどのように育てたいと思っていらっしゃるかということ、そのことにかかっていると思います。

複数の種目をテンポ良く行うことで、自分の体の動きをコントロールする「調整力」を高めます。練習していくうちに、自分の体を動かすコツをつかみ、"自分の運動"をタイミングよく行えるようになります。

サーキットは、全体を通して「勢いのある流れ」を保つことがポイントです。「飛び石」の時に、次は「コーンを回って、ゴム段！」と意識しながら駆け抜けることができるようになると、動きに連続性がでて、勢いがついてきいます。